|
|||||
|
|
| 问题引领回归课本的变式教学——“椭圆的定义和标准方程”的高三复习教学及思考 | |
| 引用本文： | 花奎,张晓飞.问题引领回归课本的变式教学——“椭圆的定义和标准方程”的高三复习教学及思考[J].中学教研,2022(1). |
| 作者姓名： | 花奎 张晓飞 |
| 作者单位： | 南京师范大学第二附属高级中学 |
| 摘 要： | 为了提高高三复习课的实效性,回归课本是高三复习的正道,问题引领复习探究的方向,变式教学是复习教学的有效策略.文章通过“问题引领回归课本”和“自然变式微型探究”引导学生积极参与,深度思考,提升了学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力. |
| 关 键 词： | 问题引领 回归课本 变式教学 微型探究 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |