“最近发展区”在教学中的运用

前苏联心理学家维果茨基指出，“最近发展区”是指学生达到的知识水平和将要达到的知识水平之间的最小差异区域，如果你现在站在“已有知识”的草坪上，树上的桃子是你“将要学会的知识”，而桃子生长的地方，你站着是够不着的，其间有个区域就是“最近发展区”，要摘下桃子，必须跳一跳，至于需要跳多高，则因人而异，那么，在教学中教师应如何运用“最近发展区”呢？