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| 比较法在化学教学中的实践探究 | |
| 作者姓名： | 陈雪娟 |
| 作者单位： | 山西综合职业技术学院管理分院 |
| 摘 要： | 化学教材概念多、内容多,而课时安排又比较少,加大了学生学习的难度。化学研究的对象是物质,物质的性质和变化千差万别,多种多样,但自有其内在的联系,这就为比较法提供了可能性。比较法教学,是指按照事物对立统一规律和人的认知规律,根据一定的标准,把彼此有某种联系的两个或多个事物加以对照、分析、鉴别,从而确定它们之间相同点和不同点的一种教学方法。一、如何运用比较法教师挑选有一定联系的比较对象,指导学生对所选对象进行审查、分析和综合。审查:找出比较对象之间的相同点和不同点;分析:分析相同点和不同点产生的原因;综合:总结或概… |
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