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| 隐喻在言语发展中的作用及其对语文教学的影响 | |
| 引用本文： | 陈芳玲.隐喻在言语发展中的作用及其对语文教学的影响[J].陕西师范大学学报(哲学社会科学版),2008(Z2). |
| 作者姓名： | 陈芳玲 |
| 作者单位： | 陕西师范大学文学院; |
| 摘 要： | 从认知语言学的角度看,隐喻是人类认知概念的工具,是一种思维方式。将隐喻引入语言教学中,可增加学生的词汇量,帮助学生理解新词义和句子,提升学生语文表达的能力,启发学生的创造力。 |
| 关 键 词： | 隐喻 认知语言学 小学语文教学 |
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