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| 高师学科教学论课程设置的转变与发展路向分析 | |
| 引用本文： | 谷晓红.高师学科教学论课程设置的转变与发展路向分析[J].黑龙江高教研究,2012,30(4):140-142. |
| 作者姓名： | 谷晓红 |
| 作者单位： | 哈尔滨学院地理系,黑龙江哈尔滨,150080 |
| 基金项目： | 黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目(编号:11544105) |
| 摘 要： | 基础教育课程改革对高师学科教学论课程产生了深刻的影响.在课程设置上已由“单一课程”向“课程群”转变,且课程的性质也由“必修课”向“必修课与选修课”相结合转变,同时丰富了实践教学课程.如何更好地完善学科教学论的课程,使其与基础教育更好地契合,发挥理论对实践的指导和引领作用?学科教学论课程设置应走人本价值、理论与实践相结合、富有时代气息、多学科教学论相互融合、具有学科特色的发展之路. |
| 关 键 词： | 新课程 学科教学论 课程设置 |
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