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| 阅读力的理论构建与实践 | |
| 引用本文： | 李旭东.阅读力的理论构建与实践[J].语文教学与研究,2012(10):48-49. |
| 作者姓名： | 李旭东 |
| 摘 要： | 阅读力,既表现为学校教育过程中语文阅读教学的阅读能力和阅读过程的语感,又表现为人们日常生活中的知世论人的生活阅读习惯和常态阅读能力。探求阅读力,首先应理解"学力"的含义。《辞源》将"学力"解释为"学问之所至也"。用现代教 |
| 关 键 词： | 阅读体验 阅读素养 阅读教学过程 阅读习惯 阅读能力 阅读过程 阅读者 持续发展 注意力 语文阅读教学 |
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