语文教学中思维品质训练“三度” |
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引用本文: | 袁春波.语文教学中思维品质训练“三度”[J].江苏教育,2014(38). |
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作者姓名: | 袁春波 |
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作者单位: | 江苏省板浦高级中学; |
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摘 要: | 语文教学强调多读、多写。读与写都需要培养人的思维品质。教学中,须通过训练培养思路的明晰度,拓展思维的广度,开掘思想的深度。只有在教学实践中发展学生的思维,从关注读和写的"技术"层面进入到关注读与写的"思维质量"层面,才可能更精准地切入语文教学的核心,从而切实提升学生的语文素养。
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关 键 词: | 语文教学 思维品质 明晰度 广度 深度 |
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