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| 学理科要讲理 | |
| 引用本文： | 保志明.学理科要讲理[J].江苏教育,2014(38). |
| 作者姓名： | 保志明 |
| 作者单位： | 南京师范大学附属中学; |
| 摘 要： | <正>从教高中化学20多年了,近年来最大的感受就是学生越来越"用功"。学生们上课听讲,晚上学习至深夜,周末、寒暑假也不休息,奔赴各种辅导班。可特别让人绝望的是,花了这么多时间,这么用功地学习,效果却不怎样,尤其是理科。许多学生对数理化考卷上的题目完成起来仍很吃力,对数理化的体系、原理更是懵懵懂懂,不知所云。古人早就教育我们要"顺势而为",要"因势利导",这样才能把事情做好,这是常识。因此,教学之前我们先要弄清楚什么是理科的"势",即它的特点和规律,才不至于在教或学的过程中南辕 |
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