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| 以语言运用为指向的语法教学四步骤——“非谓语动词”复习课教学设计 | |
| 作者姓名： | 葛春生 |
| 作者单位： | 江苏省溧水高级中学; |
| 摘 要： | <正>2003年教育部出台的《普通高中英语课程标准(实验稿)》指出:高中英语课程的总目标是使学生在义务教育阶段英语学习的基础上,进一步明确英语学习的目的,发展自主学习和合作学习的能力,形成有效的英语学习策略;培养学生的综合语言运用能力。因而,我们教师无论是在"语言知识"的教学方面还是在"语言技能"的教学上都要把"学以致用"作为目标和价值的取向。 |
| 关 键 词： | 语言运用 非谓语动词 语法学习 复习课 语言知识 自主学习 现在分词 语言输出 doing 语言学习 |
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