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杂志ISSN号
基于新教材培养学生口语表达的路径
作者姓名:
杨丽华
作者单位:
江苏省常州市局前街小学;
摘 要:
英语新课标明确指出教师要注重培养学生创造性运用语言的意识,新修订的译林版小学英语教材具有情境性、整体性的特点。在使用新教材的基础上,教师培养学生英语语言表达能力的途径主要有:开放教学情境、适度教材开放和回归真实生活角度,以提高学生的语用能力和"发展性创新能力"。
关 键 词:
新教材
口语表达
路径
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