自主创新：SCI数量不是很好的依据

应当承认长期应试教育和对学校的评价指标问题导致我们中、小学教育主要培养学生应付考试．而大学也忽视对学生创新能力培养．致使我国培养的人才的创新能力不如发达国家。而且．我们也已发现那些做出创新性优秀科研成果的博士生中相当一部分人并不是考试成绩很高的。目前不少高校对研究生奖学金和成果奖励的评价主要看SCI质量和影响因子．不看专利也不考虑原始创新。