| 深化能力立意的启示--谈2003年高考数学(新课程卷) |
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| 引用本文： | 王自勇. 深化能力立意的启示--谈2003年高考数学(新课程卷)[J]. 中学数学教学, 2003, 0(4): 25-26 |
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| 作者姓名： | 王自勇 |
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| 作者单位： | 合肥市第十中学,230011 |
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| 摘 要： | 1 能力立意为主线的 2 0 0 3年高考数学试题数学科的命题 ,在考查基础知识的基础上 ,注重对数学思想和方法的考查 ,注重对数学能力的考查。近几年来命题组很好地贯彻这个指导思想 ,真正体现了由知识立意转变为能力立意。 2 0 0 3年的命题在考查主要数学基础知识的同时进一步深化了能力考查。1 1 运算能力考查贯穿于始终客观题中一眼望穿到底的题及用特殊方法能解的题极少 ,除理 ( 1 6)、文 ( 1 5 )外 ,均需通过直接运算或经过一定的分析推理运算后才能获解。主观题中理( 1 7)、文 ( 2 1 )的三角恒等变形 ,理 ( 1 8)、文 ( 1 7)的向量运算…
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| 关 键 词： | 能力立意 2003年 高考 数学 新课程卷 试题分析 教学建议 |
Inspirations Drawn from the Conception of Deepen the Ability |
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