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| 探究性阅读的分阶段指导 | |
| 引用本文： | 周琴.探究性阅读的分阶段指导[J].吉林教育,2007(9). |
| 作者姓名： | 周琴 |
| 作者单位： | 江苏省如东县岔河中学 江苏如东226400 |
| 摘 要： | 语文"新课标"的"阅读教学建议"第四条中扼要阐述了如何"逐步培养学生探究性和创造性阅读能力"的新课题,其目标主要是想通过多角度、有创意的阅读来"拓展思维空间"和"提高阅读质量"。鉴于此,我们应对"探究性阅读教学法"做些探索。 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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