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| 学科与生活在疏离中回归——现象1：把学科教学等同于生活实践 | |
| 引用本文： | 强燕.学科与生活在疏离中回归——现象1：把学科教学等同于生活实践[J].四川教育,2008(2):60-61. |
| 作者姓名： | 强燕 |
| 作者单位： | 江苏省张家港市城北实验小学 |
| 摘 要： | 【问题呈现】《我与小动物》教学片段
一位教师上《思想与品德》中《我与小动物》一课。课上,教师用神秘的语气问学生：“你们猜猜看，老师今天绐你们带来了一哪些小动物？”学生很是感兴趣，纷纷回答。众说纷纭后，教师像变戏法似的从讲台下拿出好几个纸箱：“瞧，有小狗、小鸡、小兔、小乌龟、小金鱼……”教室里一下子热闹了， |
| 关 键 词： | 生活实践 学科教学 回归 疏离 小动物 教学片段 教师 变戏法 |
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