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| 让爸爸成为家园共育的参与者 | |
| 引用本文： | 闫秋菊.让爸爸成为家园共育的参与者[J].佳木斯教育学院学报,2013(10). |
| 作者姓名： | 闫秋菊 |
| 作者单位： | 宁夏大学幼儿园 宁夏银川 750021 |
| 摘 要： | 父亲作为宝宝的主要照看者和教育者,他们对孩子的成长具有独特的作用。我园在相应调查研究的基础上,采取多种形式,开展系列活动,促进父职教育向更深层次、更高水平发展。第一,加强宣传,提高爸爸们的父职教育认识;第二,实践指导,激发爸爸们的参与热情;第三,亲身体验,挖掘爸爸们的教育优势。 |
| 关 键 词： | 父职教育 家庭教育 |
Let father be the homeland of education participants |
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| Yan Qiu-ju.Let father be the homeland of education participants[J].Journal of Jiamusi Education Institute,2013(10). | |
| Authors: | Yan Qiu-ju |
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