| “情感过滤假说”在中职英语互动式教学中的应用 |
| |
| 引用本文： | 陈碧琼.“情感过滤假说”在中职英语互动式教学中的应用[J].佳木斯教育学院学报,2013(7). |
| |
| 作者姓名： | 陈碧琼 |
| |
| 作者单位： | 福建省税务学校 福建莆田 351100 |
| |
| 摘 要： | 英语教学成功与否,不仅取决于学习者的注意、观察、记忆、思维等智力因素,还取决于学习者的情绪、态度、学习动力等情感因素。在中职英语教学中,运用"情感过滤假说",可以充分发挥情感因素的有效作用,培养学生积极健康的学习情感,努力营造轻松愉悦的课堂气氛,建构有效的互动式教学模式。
|
| 关 键 词： | 情感过滤假说 互动式教学 情感因素 |
Application of"Affective Filter Hypothesis"in interactive English teaching in vocational school |
| |
| Chen Bi-qiong.Application of"Affective Filter Hypothesis"in interactive English teaching in vocational school[J].Journal of Jiamusi Education Institute,2013(7). |
| |
| Authors: | Chen Bi-qiong |
| |
| Institution: | Chen Bi-qiong |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ |
|
