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| 论上下义关系对英语教学的启示 | |
| 引用本文： | 樊芝珍. 论上下义关系对英语教学的启示[J]. 佳木斯教育学院学报, 2013, 0(10) |
| 作者姓名： | 樊芝珍 |
| 作者单位： | 广西师范大学 广西桂林 541006 |
| 摘 要： | 上下义关系(hyponymy),又名语义包含,是指一种包容关系,即类概念的词包容种概念的词;本文从上下义关系理论基础出发分析其对英语教学的影响,便于更好推动教学活动。 |
| 关 键 词： | 上义词 下义词 上下义关系 英语教学 |
On hyponymy implications for English teaching |
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| Fan Zhi-zhen. On hyponymy implications for English teaching[J]. Journal of Jiamusi Education Institute, 2013, 0(10) | |
| Authors: | Fan Zhi-zhen |
| Affiliation: | Fan Zhi-zhen |
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