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| 高中地理新教材第七单元 人类活动的地域联系 第四课时 “合理运输和综合运输”教学设计 | |
| 引用本文： | 孙景沂.高中地理新教材第七单元 人类活动的地域联系 第四课时 “合理运输和综合运输”教学设计[J].中学语文教学参考(高中生版(学语文)),2000(3). |
| 作者姓名： | 孙景沂 |
| 作者单位： | 武汉市武昌文华中学!430061 |
| 摘 要： | 一、教学目的1 使学生认识消除不合理运输、实现合理运输对经济发展所产生的重要意义。2 使学生了解实现运输结构合理化 (综合运输 )的重要性。3 使学生明确当代世界交通运输的发展趋势。4 让学生学会在客、货运输过程中如何综合利用各种不同的运输方式。二、重点和难点1 合理运输的含义、综合运输是本节课的重点。2 运输结构的合理化是本课时的难点。三、教学方法 :图示法。充分利用生活常识 ,调动学生的想象力。四、教具 :画示意图 (不合理运输 )五、教学过程〔导言〕 前几节所学交通运输线、点、网的区位因素 ,都是围绕着客、货流的… |
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