|
|||||
|
|
| 浅谈地理教学中创新能力的培养 | |
| 引用本文： | 曾长生.浅谈地理教学中创新能力的培养[J].中学语文教学参考(高中生版(学语文)),2000(6). |
| 作者姓名： | 曾长生 |
| 作者单位： | 湖南省桃江县教育教学研究室!413400 |
| 摘 要： | 地理学作为一门探讨人地关系的综合性很强的学科,蕴含着培养学生创造思维和创新能力的丰富素材。在地理教学过程中充分挖掘教材中蕴含的创新素材和内容,培养学生的创造性思维和创新能力,已成为中学地理教学改革的当务之急和必然趋势。一、增强地理教师自身的创新意识和能力是培养学生创新能力的前提教师创新能力的高低直接影响着所培养的学生创新能力的强弱。如果教师仅拘泥于“一支粉笔、一本书”的旧教学模式,就会扼杀学生的创造性思维和创新能力。因此教师应更新教育教学观念,大胆创新、大胆探索,不断丰富和扩大自己的知识面,在掌握地理… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |