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| 论新课程背景下的识字教学改革 | |
| 引用本文： | 郭根福.论新课程背景下的识字教学改革[J].中国小学语文教学论坛,2009(3). |
| 作者姓名： | 郭根福 |
| 作者单位： | 江苏省溧阳市教师进修学校 |
| 摘 要： | 《语文课程标准（实验稿）》明确指出：“识字是阅读和写作的基础，是1～2年级的教学重点。”“识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，同时充分利用儿童的生活经验，注重教给识字方法，力求识用结合。运用多种形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境。” |
| 关 键 词： | 识字教学 新课程背景 《语文课程标准（实验稿）》 教学改革 教学重点 语言因素 生活经验 识字方法 |
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