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| 把握策略,循循善问——高中英语课堂提问之我见 | |
| 引用本文： | 任,吉.把握策略,循循善问——高中英语课堂提问之我见[J].海外英语,2014(6):13-14. |
| 作者姓名： | 任 吉 |
| 作者单位： | 江苏省常熟市中学; |
| 摘 要： | 英语课堂提问是课堂教学活动的一个有机组成部分,教学的精髓重在"设计",而设计重在"问题的设计",因此课堂提问必须讲艺术性,重视提问的策略,以落实教学目标,完成教学任务为指南,提高教学效率。该文对英语课堂提问的意义、原则以及策略等问题进行了论述。 |
| 关 键 词： | 英语课堂提问 原则 策略 |
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