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| 妙问——引领文本解读走向多元 | |
| 引用本文： | 王怡.妙问——引领文本解读走向多元[J].语文学刊：高等教育版,2013(4). |
| 作者姓名： | 王怡 |
| 作者单位： | 苏州工业园区星港学校,江苏苏州,215021 |
| 摘 要： | 本文依据新的文本解读理念,论述了课堂提问对文本多元解读的重要作用.通过笔者的多个教学实例,充分展现了有效提问是学生读出个性、读出自我的展示平台,具有一定借鉴意义. |
| 关 键 词： | 课堂提问 文本 多元解读 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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