浅议小学生习作评语 |
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引用本文: | 郭福华.浅议小学生习作评语[J].语文学刊:高等教育版,2013(8):92-93. |
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作者姓名: | 郭福华 |
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作者单位: | 张掖市甘州区乌江镇天乐小学,甘肃张掖,734022 |
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摘 要: | 习作评语不乏表扬鼓励,也离不开艺术的批评。老师对学生习作的评语,对学生成长有"画龙点睛"的作用。为了使学生能心悦诚服地接受老师的点评,评语要尊重学生,真诚沟通;针对性评价,忠言不必逆耳;留给学生一点畅所欲言的空间,评改习作,要让学生最大限度接受评价的结果。我想只要努力去实践,美妙的评语具有"良药不苦口"之功效,能点燃学生心中希望的火花,扶起一株株自信的幼苗,让每个学生轻松、愉快地学习。
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关 键 词: | 尊重学生 真诚沟通 评改习作 形式多样 真情交流 |
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