让小学语文课堂焕发生命的活力——浅谈课堂的有效性 |
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引用本文: | 任秀英.让小学语文课堂焕发生命的活力——浅谈课堂的有效性[J].语文学刊:高等教育版,2013(8):168+170. |
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作者姓名: | 任秀英 |
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作者单位: | 山东省肥城市曹庄矿学校,山东肥城,271601 |
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摘 要: | 小学语文有效教学是保持教学质量的途径之一,主要是让在课堂上不愿意学习的学生、主动参与学习。要提高课堂的有效性就要提高学生的学习积极性,搭建民主的对话平台,让学生平等学习,设置有价值的问题,让学生学会运用多种教学方式。
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关 键 词: | 语文 有效性 学习方式 |
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