小学语文教学中课堂巡视的策略研究

巡视主体与巡视受体间良好的合作、互动关系的建立,是课堂巡视有效开展的前提与基础。本文在调查研究的基础上,指出教师应树立以生为本的教学理念,为学生创造安全、和谐、轻松的学习场,巡视时应神情和蔼,笑得自然;笑得平静;多用默视;经常俯视;巡视时少大声提示,多窃窃私语;慎用幽默语,选对幽默时。巡视时注意行走方式,变同步巡视为先巡后视;先间接巡视后直接巡视;不频繁走动,不来回穿梭;不固守讲台,也不巡有独钟。