| 边疆农村中学"组词成句"教学研究 |
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| 引用本文： | 刘绍彬.边疆农村中学"组词成句"教学研究[J].保山师专学报,2006,25(4):75-76. |
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| 作者姓名： | 刘绍彬 |
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| 作者单位： | 临沧教育学院,中文系,云南,临沧,677000 |
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| 摘 要： | "组词成句"是语言学习的基础,是提高写作能力的"敲门砖".住"组词成句"教学中,应改变传统的知识教学观,变"静态教学"为"动态教学";应改变呆板的教学方式,变"结果教学"为"过程教学";应改变旧有的思维方式,变刻板教条为灵活多变.
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| 关 键 词： | 边疆农村中学 组词成句教学 现状调查 对策探讨 边疆 农村中学 组词 教学研究 Middle School Rural 灵活多变 刻板 思维方式 过程教学 结果教学 教学方式 动态教学 静态教学 教学观 知识 写作能力 语言学习 |
| 文章编号： | 1008-6587（2006）04-075-02 |
| 收稿时间： | 2006-03-16 |
| 修稿时间： | 2006年3月16日 |
Surveys on Sentence-making Teaching in Rural Middle School |
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| Liu Shaobin.Surveys on Sentence-making Teaching in Rural Middle School[J].Journal of Baoshan Teachers' College,2006,25(4):75-76. |
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| Authors: | Liu Shaobin |
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| Institution: | Chinese Department of Lincang Education college,Lincang Yunnan 677000 |
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| Abstract: | Sentence-making is not only the base of language learning,but also a stepping-stone to upgrade composition. In the process of teaching,we should give up traditional teaching idea and adopt dynamic teaching method instead of static one. |
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| Keywords: | rural middle schools Sentence-making survey strategy |
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