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| 寓意征答——初中学生议论能力培养方法之一 | |
| 引用本文： | 方明.寓意征答——初中学生议论能力培养方法之一[J].中国小学语文教学论坛,1982(3). |
| 作者姓名： | 方明 |
| 摘 要： | 初中学生,由于知识面的扩大、思维能力的发展,逐渐对理论性的问题,对需要开动脑筋积极思考的材料,感到兴趣。他们在阅读文艺作品的时候,不但对里面的情节有兴趣,而且开始对人物的相互关系,对人物的内心变化有兴趣。他们往往会对故事所包含的意义饶有兴味地思索起来。他们的学习兴趣越来越表现出了一种深刻性,开始了向理性的方向发展。怎样适应学生的这一兴趣特点,用他们感到兴味盎然的感性材料去引发他们的理性探索的兴 |
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