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| 高职计算机基础教学的“三级优化”策略 | |
| 引用本文： | 刘艳红,邹华冰.高职计算机基础教学的“三级优化”策略[J].职业教育研究,2009,11(9):110-111. |
| 作者姓名： | 刘艳红 邹华冰 |
| 作者单位： | 1. 黎明职业大学,福建泉州,362000 2. 桂林山水职业学院,广西桂林,541100 |
| 基金项目： | 广西教育科学"十一五"规划课题《项目教学法的逆序实施探索研究》 |
| 摘 要： | 作为高校新生入学的必修课--计算机基础课程,学生掌握得如何直接影响到其今后计算机相关课程的学习.本文从高职院校学生群体和教师群体的特殊性出发,分析了高职院校计算机基础教学的现状,总结了现行教学中存在的不足,提出了"三级优化"的教学改革策略,应分别从一级优化:学生群体和教师群体;二级优化:教学方法;三级优化:教材和课件三个层面进行有效改革. |
| 关 键 词： | 高职院校 计算机基础 教学 三级优化 |
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