传承中华民族文化的基因——对中学古诗文教学的新思考

随着时代的发展,中学古诗文教学被赋予了更多的文化意义。为了更好地体现中学古诗文教学的文化传承作用,本文从教学教法角度,总结了当前教学中存在的问题,并在在知人论世、情景重现、读写结合三个方面提出了新的思考和建议。