批评要慎重

一、案例数学课上，我正津津有味地讲《轴对称》一课，同学们都被诸如蝴蝶、飞机、树叶等图形的对称美所深深吸引时，我发现班里的××把头偏向同桌，像在嘀咕着什么。我看了他一眼，他接触到我的目光，马上低下了头。没过一分钟，我发现他又跟同桌嘀咕起来，还不时地撇撇嘴。