谈简笔画在英语课堂教学中的运用 |
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作者姓名: | 周红 |
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作者单位: | 汉寿县军山铺中学 |
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摘 要: | 九年义务教育初中英语教材适应时代的需要编写而成。它集听说读写练于一体,全面培养学生的听说读写能力;又摆脱了过去那种单一的“老师讲,学生听”的传统作法,同时对教学也提出了更高的要求。我在初二英语教学中大胆创新,用简笔画的形式培养学生的听说读写能力,取得了较满意的效果。 为激发学生的学习兴趣,培养他们的听说读写能力,摆脱传统教学方法的束缚,根据心理学对儿童心理发展年龄阶段的划分,初中阶段学生的第二信号已日益发展,正是由直观形象思维逐渐向抽象思维过渡时期,形象思维还占主要地位,抽象能力还较差。运用简笔…
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