高等教育科学研究的现状、问题及对策 |
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引用本文: | 王周,李怒云.高等教育科学研究的现状、问题及对策[J].教育发展研究,1990(3). |
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作者姓名: | 王周 李怒云 |
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作者单位: | 中南林学院高教研究室,中南林学院高教研究室 |
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摘 要: | 一、现状高等教育科学研究是随着高等教育事业的发展,而从传统的教育科学中分化出来的一个专门领域。尽管高教研究在国内起步较晚,但近年来已有了长足的进步和较大的发展。目前,我国各省、自治区、直辖市成立的地区性高教学会已有24个;国务院下属的11个部委成立了本系统的高教学会;中国高教学会直属的学科(专业)研究会亦有14个之多;而地方二级研究会和各院校设立的高教研究室(所),即地方高教学会和基层组织多达750多个。与此同时,各级研究机构又派生出专业性刊物700余种,发表了为数可观、有一定价值的高教研究学术论文和研究成果。高教研究在全国范围内组建了一支有数万之众的专兼职研究队伍。
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