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| 挖掘课本重要公式潜在功能浅说 | |
| 引用本文： | 王承宣.挖掘课本重要公式潜在功能浅说[J].数学教学研究,1997(4). |
| 作者姓名： | 王承宣 |
| 作者单位： | 四川省普格县荞窝农场子弟校 |
| 摘 要： | 挖掘课本重要公式潜在功能浅说王承宣（四川省普格县荞窝农场子弟校６１５３００）高考数学复习是学生与教师的双边活动，学生是学习的主体，教师起主导作用．在这个阶段，学生对教科书中的一些重要公式、结论已相当熟悉，但由于年龄、知识、经验等的不足，住往只会机械的... |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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