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| 塑造有生命力的评价语言 | |
| 引用本文： | 韩云.塑造有生命力的评价语言[J].新课程导学(上),2015(7):96. |
| 作者姓名： | 韩云 |
| 作者单位： | 江苏省扬州市江都区仙女镇中心小学教育集团花园校区 |
| 摘 要： | 现代教育重视评价。从功能来分,我们把教育评价分为三类:发展性评价、水平性评价和选拔性评价。"发展性评价"是新课程所需要的教学评价体系中最重要的一种评价体系。它强调的是教学评价要改变统一的过分强调评价的甄别与选择的功能,不仅要关注学生的现实表现,更要尊重学生的个体差异,重视全体学生的未来发展,促进全体学生在本人已有的水平上主动发展。在语文课堂上,教师的评价语言是非常重要的,只有让我们的评价语言更有生命力,有生命的评价语言才能评价 |
| 关 键 词： | 评价语言 教学评价体系 语言才能 个体差异 发展性评价 水平性 选拔性 情境教学法 现实表现 语文教学方法 |
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