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| 在赏读中对话 在感悟中升华——《黄鹤楼送别》教学有感 | |
| 作者姓名： | 吴玉清 |
| 作者单位： | 江苏省盐城市郭猛实验学校 |
| 摘 要： | 作为一名普通的小学语文教师,对于课程改革的基本理念早已不再陌生,经过几年来的学习思考与反复实践,渐渐从摸索中走向成熟。根据《语文课程标准》的要求以及古诗教学的特点从总体把握,不久前我执教了《黄鹤楼送别》一课,努力做到新教材使用新模式,新模式产生新课型,新课型带来新效益。一、诗情画意的导入法《黄鹤楼送别》是五年级教材中一篇饱含深情的文包诗,其主要特色就是能够让学生从字里行间,从人物的语 |
| 关 键 词： | 课型 小学语文教师 古诗教学 教学效果 五年级 导入法 学习过程 语言文字 赠孟浩然 课程标准 |
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