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| 新课程下高三生物复习的对策与思考 | |
| 引用本文： | 李月华.新课程下高三生物复习的对策与思考[J].理科考试研究,2015(7):87-88. |
| 作者姓名： | 李月华 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市吴县中学 |
| 摘 要： | 在全面推进素质教育的今天,高考从形式到内容都发生了深刻的变化."3+X"形式中无论"X"是什么形式的试卷,试题都离不开以能力立意这一主题.为此笔者认为高考生物复习思路应坚持以高考考试说明和大纲能力的要求为出发点,根据高考中题目的立意和表达形式的新变化,加以认真复习,重视培养学生的能力为生物复习的目标.1.注重基础知识的梳理,形成知识网络基础知识是学生解决问题的源泉.生物复习过程中,教师 |
| 关 键 词： | 网络基础知识 考试说明 新课程 无子果实 专题复习 人文精神 复习方法 能量流动 语言组织 生命规律 |
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