多彩形式,培养初中生高效的倾听能力

根据教育心理学家的研究结果显示,人们在听、说、读、写的四大交往方式中,听的部分占据了45%,可见倾听对人们的学习和生活的重要性是不言而喻的。然而,现实的情况却是,部分初中生的倾听能力存在着或大或小的缺陷,不爱听、不认真听等情况频繁出现。这不但辜负了语文教学的宗旨,也严重影响了学生对所获取的知识的掌握和积累。为此,笔者就如何采取多样形式来培养初中生高效的倾听能力作尝试性的探索和阐述。