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| “三步教学法”在课堂上的具体运用 | |
| 引用本文： | 李丛平.“三步教学法”在课堂上的具体运用[J].教育科研论坛,2008(12). |
| 作者姓名： | 李丛平 |
| 作者单位： | 河南省镇平县教研室; |
| 摘 要： | 通过对洋思中学的先学后教,当堂训练;魏书生的六步教学法;杜郎口中学的三三六教学模式等的潜心钻研,找出他们都有一个共同的特点:注重学生的主体作用,注重开发学生的自学能力。陶行知 |
| 关 键 词： | 三步教学法 启发诱导 先学后教 教师 自学能力 培养学生 课堂 自学指导 主体作用 教学模式 |
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