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杂志ISSN号
“问”出精彩——如何设计小学数学课堂提问
作者姓名:
杨毅
作者单位:
德州市德城区黄河涯镇王村店小学;
摘 要:
小学数学课堂中提问的技巧已经被越来越多的优秀教师关注,良好的课堂提问需要学生们的积极配合,才能促进学生巩固知识,启发数学思维,培养沟通和表达能力。如果能够在教学中科学地设计并进行提问,就能优化课堂结构,真正发挥教师的主导作用与学生的主体作用,从而有效地提高课堂教学效率。
关 键 词:
课堂提问
技巧
思维
灵活
心理特点
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