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| 体育教学中观察的误区与对策 | |
| 引用本文： | 姚娟.体育教学中观察的误区与对策[J].体育教学,2012(3):42-43. |
| 作者姓名： | 姚娟 |
| 作者单位： | 江苏省盐城市盐渎实验学校,224005 |
| 摘 要： | 体育教师对课堂的观察至关重要,而学生是观察的主要对象,通过观察学生的学,及时调整或者改变教学策略,有效的控制课堂节奏,从而提高教学质量。但是,在实际教学过程中,教师对学生的观察仍有一定的误区,致使忽略了许多本应该值得关心的问题,也导致失去了很多教育契机,本应该最真实的教学也蒙上了一层虚假。那么如何解决这些问题呢? |
| 关 键 词： | 体育教学 学生示范 教学策略 误区 对策 观察 老师 教学质量 教学过程 案例 |
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