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数学教学应激活思维,激发兴趣
作者姓名:苑书莲
作者单位:大厂回族自治县夏垫镇中心学校,河北,廊坊,065301
摘    要:兴趣是求知欲的基础,是学生学习的动力,因此在课堂教学中激发和培养学生的学习兴趣,尤为重要.

关 键 词:创设情境  联系生活  动手操作  鼓励质疑  巧设练习
文章编号:1009-010X(2007)05-0048-02
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