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| 突出个性培养创造性 | |
| 作者姓名： | 车慧征 |
| 摘 要： | 一、阅读是个性化的过程1.阅读的文本是丰富多彩的 <语文课程标准>指出:"语文课程应根植于现实,面向未来,面向世界.应拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,在不同内容和方法上相互交叉,在渗透和整合中开阔视野". |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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