奏出高中语文课堂的美妙乐章

语文教学是师生互动的韵律。“教”是指挥，“学”是用不同种类的乐器合奏出的和谐美妙的乐曲：“教”是灯塔．“学”是摇动舵桨划向那太阳升起的地方；“学”是主人，“教”是引爆主人思维活力的引线，“学”是创造，“教”是开启创造心扉的向导。“教”与“学”的良性互动融化为流动的和谐的音符。就能勾描出”回头一笑百媚生”的动人的美。那么，在语文教学中如何去体现这一互动流动的美妙乐章呢？