言己尽而意无穷——浅析小学数学课堂结尾艺术期刊界 All Journals 搜尽天下杂志传播学术成果专业期刊搜索期刊信息化学术搜索

言己尽而意无穷——浅析小学数学课堂结尾艺术

作者姓名：	谢红芳

作者单位：	江苏南通师范第一附属小学,226007

摘要：	良好的课堂结尾设计可激起学生的思维高潮,产生画龙点睛、余味无穷、启迪智慧的效果.因此,我们也要重视对结尾的"用墨",讲求"凝练""有用""深刻".
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