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| 谈“学生主体性”的课堂培养——从公选课的角度 | |
| 引用本文： | 李雪皎.谈“学生主体性”的课堂培养——从公选课的角度[J].玉溪师范学院学报,2014(2):70-70. |
| 作者姓名： | 李雪皎 |
| 作者单位： | 玉溪师范学院教育学院 |
| 摘 要： | <正>一门好的公选课,会受到学生们的热烈欢迎,大家争相申请选修,有的人甚至愿意不计学分地去旁听。是什么让这些公选课具有如此的魅力?笔者研究发现,除了教师的专业素养外,还有一个共同点,即这些公选课的师生关系都较为和谐。这些公选课都很好地体现了"学生主体性",师生双方能平等、真诚地交流,相处得十分融洽。具体说来, |
| 关 键 词： | 公选课 主体性 师生关系 教学决策 书法作品 课堂气氛 观点看法 内隐自尊 主人翁意识 中国传统文化 |
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