人教课标版小学语文1-3年级课文语料库定量研究 |
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引用本文: | 刘娜.人教课标版小学语文1-3年级课文语料库定量研究[J].玉溪师范学院学报,2014(6):57-65. |
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作者姓名: | 刘娜 |
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作者单位: | 山东大学文学与新闻传播学院 |
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摘 要: | 人教课标版小学语文教材从2001年出版至今,已有十多年的时间,是国内大部分省市地区小学语文教育的标准教材。在目前国内儿童分级阅读发展火热、儿童分级阅读标准有争议的背景之下,对人教课标版小学语文课文进行定量研究分析,对国内儿童的分级阅读的研究有一定的积极意义。通过对人教课标版小学语文1-3年级的成篇课文进行录入、语料库分析,总结出其语言特色,并尝试发现其对儿童分级阅读的积极意义。
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关 键 词: | 人教课标版 小学语文课文 语料库 定量研究 |
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