构建诗意的语文学习

语文教学的目的是让学生学会文本的解读与表达，通过文本来实现人文精神的体悟与捍卫。因而，文本与人本的交融，就支撑起语文天地宽斓广阔的创造空间。因而，语文教学从根本上讲是语文学习。语文能力是在语文实践中培养起来的。勤奋的语文老师可以教好文字、语法与解题技巧，但语感和写作是永远不能“教”出来的。因而，语文应该是最宽容、最有灵性的，语文学习的主体始终应该是“我”。语文学习要关注文化，关注生活，关注人生。语文学习要有文化的内核，要有生活的外延，要参以人生的阅历和生命的体验。一言以蔽之，语文学习是诗意的建构。