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| 应重视孩子自立能力的培养 | |
| 引用本文： | 郑晋鸣,陆婷文.应重视孩子自立能力的培养[J].山西教育(综合版),2004(11):43-43. |
| 作者姓名： | 郑晋鸣 陆婷文 |
| 摘 要： | 讨论“中美基础教育孰强孰弱”这个问题,我们有必要站在更客观的视角来观察中美基础教育的差异。中美教育如果比较的是数理课程的学术难度,中国的基础教育肯定超过美国;如果比的是教育的效果、学生的实际能力特别是创造能力,则美国基础教育的优势是我们难以否认的。中国基础教育的特点是进度快、难度高、知识点多。在同样的教育时间里,我国学校教的知识难于、多于美国,这意味着我们的教育必然比美国教育省略了很多东西。省略的是什么,与创造力有何关系。这需要我们进行具体细致的分析。譬如,美国小学四年级的课本中涉及热空气上升原理的课程… |
| 关 键 词： | 中国 基础教育 创造能力 美国 比较教育 能力训练 教学方法 |
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