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| 对物理命题中若干典型错误的解析——兼议物理命题的科学性问题 | |
| 引用本文： | 沈金林.对物理命题中若干典型错误的解析——兼议物理命题的科学性问题[J].物理教师,2006,27(2):11-12,14. |
| 作者姓名： | 沈金林 |
| 作者单位： | 浙江省平湖中学,浙江,平湖,314200 |
| 摘 要： | 一个好的物理命题能使解题成为培养一种科学方法，分析和解决问题的正确思路。体验从学习实践中归纳总结出理性认识的过程．然而，我们很遗憾的看到。时下流行的大量为供机械强化训练而“克隆”的物理命题中，由于某些命题者不负责任的“大胆”，其中充斥了科学性的错误、荒谬的情景．这些谬误流传，实在害人不浅．本文试通过对一些物理命题中典型错误的解析，提出科学命题中应注意的几个侧面，既为命题者提供借鉴，也为广大教师在选题时作为参考． |
| 关 键 词： | 物理命题 典型错误 科学性 解析 科学方法 归纳总结 学习实践 “克隆” 强化训练 不负责任 |
| 收稿时间： | 2005-06-02 |
| 修稿时间： | 2005-06-02 |
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