新课标下的阅读教学

语文新课标在阅读教学中,渗透了一种崭新的关注理念。将崭新的关注理念落实到当前语文阅读课堂教学中,必然会引起语文课堂教学关注点发生根本性变化。这种变化,是“全面提高学生语文素养”,“促进学生均衡而有个性发展”的一个重要的有利条件。一、关注学生阅读态度的主动性阅读态度,是指学生阅读持久稳定的内在心理倾向。完整的阅读态度,是由认知、情感和行为倾向三种成分构成。